miércoles, julio 29, 2009

Se inicia el uso del uno de mis materiales didácticos
T r a n s ge o



¿Por qué se inventó este instrumento?

El Transgeo ayuda a la construcción de conceptos de una manera mucho más ágil, ya que permite una interacción directa del estudiante con un universo más variado de elementos geométricos. Una de las grandes potencialidades del instrumento es la de poder aclarar , por distribución física , el eterno problema de la confusión de tipos de triángulos. Muestra el mundo de las líneas y figuras curvas . Además , se inicia un camino de conocimientos desde el punto, logrando cubrir una gran gama de contenidos.

Material educativo de Nancy Camus
Web donde se está trabajando los tutoriales paso a paso desde el concepto de punto hasta algunos teoremas destacados.

lunes, julio 13, 2009

Ejemplo de TICs 2.0 en una clase de Matemática
julio 2009

En un proyecto de Resolución de Problemas en 4° básico , los alumnos logran una claridad en el uso de datos en busca de las respuesta de los problemas matemáticos. Se inicia en una escala de problemas simples directos , luego seguimos con los inversos , los de comparación etc... Finalmente se usan los problemas multiplicativos y así los alumnos evolucionan en el uso de esta metodología. En este video se muestra una de las clases de problemas de comparación y los alumnos ya manejan la información que entrega el problema y están evolucionando en el aumento de complejidad del esquema. El esquema es la herramienta fundamental para "dibujar" en la mente de los niños .
En una última parte se usa el trabajo colaborativo por medio de las ayudantías.
Cualquier consulta sobre la aplicación de esta metodología acá

miércoles, julio 01, 2009

AUDIOVIDEOLIBRO.
Junio 2009

Una mezcla entre lectura, motivación y participaciónen el fomento de la Comprensión lectora.
Idea emergente en el Proyecto Lector de 6° básico en el Liceo San José , La Calera
Se usa los dibujos , comentarios o veces de los alumnos. También se incorpora una voz del sitio www.vozme.com