Ejemplo de TICs 2.0 en una clase de Matemática
julio 2009

En un proyecto de Resolución de Problemas en 4° básico , los alumnos logran una claridad en el uso de datos en busca de las respuesta de los problemas matemáticos. Se inicia en una escala de problemas simples directos , luego seguimos con los inversos , los de comparación etc... Finalmente se usan los problemas multiplicativos y así los alumnos evolucionan en el uso de esta metodología. En este video se muestra una de las clases de problemas de comparación y los alumnos ya manejan la información que entrega el problema y están evolucionando en el aumento de complejidad del esquema. El esquema es la herramienta fundamental para "dibujar" en la mente de los niños .
En una última parte se usa el trabajo colaborativo por medio de las ayudantías.
Cualquier consulta sobre la aplicación de esta metodología acá